Gefährlicher Unsinn - Wie Verschwörungstheorien die Demokratie gefährden

…und wie man im Schulunterricht darauf reagieren kann mit Frau Prof. Dr. Caroline Heinrich

Sie sind als Lehrkraft mit einer Ablehnung demokratischer Kultur konfrontiert? Es befinden sich Schülerinnen und Schüler in ihren Lerngruppen, die von Verschwörungstheorien fasziniert sind oder die Sie für gefährdet halten, daran zu glauben? Sie möchten darauf mit einer Unterrichtsreihe reagieren, aber es fehlt Ihnen an Wissen über Verschwörungstheorien und/oder Sie sind sich nicht sicher, wie man dieses Thema im Unterricht am besten angehen könnte?

Die Fortbildungsveranstaltung wird – nach einem kurzen Erfahrungsaustausch über demokratiegefährdende Entwicklungen in der Schüler*innenschaft – zunächst über Verschwörungstheorien aufklären, d. h. eine Definition geben, verschiedene Formen von Verschwörungstheorien beleuchten sowie deren Funktionsweisen offenlegen. Nach diesem theoretischen Input sollen sich Teilnehmerinnen und Teilnehmer in kleinen Gruppen zusammensetzen und Möglichkeiten eines Unterrichtskonzepts zur Behandlung des Themas im Schulunterricht skizzieren; insbesondere sollen konzeptionelle Schwierigkeiten erwogen und mögliche „Fallen“ antizipiert werden.

Nach der Diskussion der Gruppenergebnisse soll eine bereits bestehende Unterrichtsreihe zum Thema vorgestellt, besprochen und abschließend diskutiert werden.

Caroline Heinrich studierte Philosophie und Germanistik in Münster und Mainz, wurde 2004 in Philosophie promoviert, absolvierte den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien, arbeitete an verschiedenen Schulen, erhielt 2012 die Juniorprofessur für Didaktik der Philosophie an der Universität Paderborn und 2019 die Professur für Philosophie und Ethik in Schule und Gesellschaft an der Universität Wien.

Interview: Verschwoerungstheorien-sind-zugleich-langweilig-und-brandgefaehrlich

Die Veranstaltung ist kostenlos und wird  gem. Nr 5.4 der Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung vom 14.07.2020 als dienstlichen Interssen dienend vom Pädagogischen Landesinstitut anerkannt und ist unter der Nummer 25ST006903  im Online-Fortbildungskatalog RLP veröffentlicht.